2024年9月19日下午15：30，语言文化学院英语系教学部于知诚楼405举行本学期第一次科研教研分享会。本次分享会由曹海洋老师主持，刘佳君教授主讲，就“AI辅助商务英语教学”这一主题，与系部教师们展开了分享与讨论。

教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。为进一步推进教育数字化，促进学校信息技术与教育教学的深度融合，语言文化学院在部署教学工作中，致力于打造智能助教、知识图谱等多元化教学场景，并深入观察和分析人工智能技术与教育教学融合所带来的深远影响。刘佳君教授一开始便提纲挈领地指出，AI辅助教学，能形成一种更高效的教学-学习模式，通过提升互动体验、优化知识获取过程，实现差异化地教、个性化地学、精细化管，基于学生独特兴趣点，使学生提高学习效率和主动性。

本次分享，刘佳君教授以她本学期所讲的《新标准商务英语综合教程（三）》为例，为我们带来了AI工具在备课、带动课堂讨论、辅助学习任务环节的使用心得。首先，在备课环节，刘教授在第一单元“Advertising”的教学设计中，提出“怎样成为一名成功广告人”这一思考问题，作为本单元学习抓手。利用ChatGPT等对话式AI工具，得到这一问题的多角度回答，使学生能够开拓视野的同时，也在与AI对话过程中，深刻体会到对行业新趋势、新技术保持好奇心和学习能力的重要性，与成为成功广告人的必备素质之一知行结合。

而在第二单元“Law”的学习中，刘教授讲课堂重点作为思考任务，提前布置给学生，引导、鼓励学生利用包括但不局限于AI的多种工具、平台，去自主查找资料，将所得带到课堂上分享、讨论，教师再进行归纳；另外，刘教授还提到，AI工具可以辅助教师更好地监督学生完成课后学习任务，比如智能查重功能，可以检测学生在作答时，是否独立思考，对查找资料进行了有效的利用、整合、反思，杜绝照搬照抄。

信息化时代的大背景下，教育新生态的重构已经开始。通过AI赋能，可以形成新的教育范式和形态。个性化、智能化是新时期教育发展必然趋势，也是对高校教师提出的新要求。新挑战。未来已来，相信经过本次精彩分享，英语系教师将更加积极投入到AI赋能教学改革的研究与应用当中，为商务英语教学注入新活力。