4月17日下午，大学英语教学部《大学基础英语2》2024级本科年级组在知诚楼403教室成功举办了教学设计分享会。会议围绕AI教学思路创新及思政元素融入展开，旨在促进教师们的交流互鉴与共同发展，进一步提升大学英语教学质量。

首先，黄岩老师以“Rhetoric in English: The Secret Filter of Language”为主题，针对第四单元第二篇课文中的修辞教学设计展开了分享。例如，在讲解排比时，黄老师选取了精彩的英文演讲视频，帮助学生直观感受排比句式的气势与感染力。在讲解明喻时，结合《了不起的盖茨比》中的经典语句，引导学生品味文学作品中的细腻与生动；在讲解暗喻时，引用莎士比亚的诗歌，让学生领略其含蓄与深刻。此外，黄老师还分享了提取音视频资源的方法，为教师们备课提供了极大的便利。

随后，赵诗楠老师围绕“巧用DeepSeek，促进单词有意识识记”这一话题，分享了一系列既实用又富有创意的课堂单词教学活动。赵老师精心设计了四大教学环节：同义词与反义词匹配—通过对比加深对单词意义的理解；完形填空—锻炼根据语境正确运用单词的能力；词块法—构建有效的单词记忆网络；翻译练习—提高用单词准确表达的能力。同时，赵老师展示了如何利用DeepSeek指令生成多样化的英语单词练习，充分体现了AI赋能英语教学的巨大潜力。

年级组负责人左欣老师作总结发言。在教学设计中，黄岩老师和赵诗楠老师都高度重视思政元素的融入。黄老师通过修辞手法的教学，引导学生感受语言的魅力，培养学生对不同文化的理解与尊重，增强文化自信；赵诗楠老师则通过单词教学活动，培养学生良好的学习习惯与巩固知识的意识，引导学生树立明确目标，并为之不懈奋斗。

与会教师一致认为，此次分享会不仅提供了新颖的教学思路和方法，更明确了思政元素融入英语教学的重要性和实施路径，大家纷纷表示受益匪浅。未来，《大学基础英语2》年级组将继续秉持创新理念，不断探索教学新模式，全面推动思政教育与英语教学深度融合，为培养具有国际视野与家国情怀的高素质人才贡献力量。