4月24日下午14:30，《中国文化概要B》2023级本科年级组在知诚楼407教室成功举办了期中师生座谈会。年级组任课教师与10余名学生代表齐聚一堂，围绕课程的教学效果、学习难点及改进建议展开深入交流。

会议伊始，年级组负责人张毅老师首先发言，感谢各位老师和同学的积极参与，并鼓励大家敞开心扉、畅所欲言，通过反馈实现“以学促教、以教优学”的良性循环。

随后，学生代表依次发言，分享他们在课程学习中的真实感受。同学们一致认为，任课教师备课充分，课堂设计丰富多元。除了教材学习，老师们还巧妙融入视频、听力、AI辅助练习等手段，极大地提升了同学们对课程的兴趣，课堂参与度显著提高，课堂气氛也愈发活跃。

然而，学生代表们也针对教材特点提出了宝贵的建议：

首先，相较于前几个学期，本学期的单元内容密集，词汇量大，对于非英语专业的学生学习难度较大。希望老师增加词汇和语法知识的细致讲解。

其次，所用教材聚焦中国文化元素，与英语四六级考试关联紧密。希望老师适度增加四六级备考指导。

最后，教材注重文化方面的拓展阅读，实践练习相对较少。期待进一步丰富课程作业和课堂互动形式，以持续提升自己的英语综合能力。

针对同学们提出的疑问，参会教师进行了详细解答。汤冬冬教授强调，在当今全球化的背景下，用英语传播好中国文化是青年学子的“必修课”。鼓励同学们通过学习课程，更好地理解中国文化，用英语讲好中国故事。

吴佳峰老师根据教材特点，向同学们推荐了优质的线上学习资源，如：《你好，中国》系列英文视频。建议同学们结合教材与网络资源，全面提升学习效果。

单国谦教授就英语学习提出了切实有效的专业建议。他强调，可以通过高频重复练习来巩固词汇记忆，从文化类文本中提炼、总结相关表述和句型，关联相关句法知识，做到举一反三、学以致用。鼓励同学们多思考，主动提问，实现“学”与“习”的深度融合。

会议最后，张毅老师作总结发言，再次强调了《中国文化概要》课程对于提升英语能力、用英语讲好中国故事的重要性和必要性，鼓励同学们在教师的引领下发挥主观能动性，以脚踏实地的态度投入到学习当中。同时，张毅老师建议任课教师们结合同学们的建议，继续完善课堂教学，融入多元化的教学元素，善用DeepSeek等AI工具，创新课堂教学形式，进一步提升教学效果。

此次期中师生座谈会为师生搭建了良好的沟通桥梁，不仅让老师们了解了同学们的学习需求，也为同学们提供了表达想法和建议的平台。相信通过教师的匠心、学生的热忱，《中国文化概要B》课程的教学质量将不断提升。全体教师将持续探索创新，旨在不断提高学生的英语能力和文化素养，为培养跨文化传播人才、向世界传递中国声音贡献力量。