为进一步推动人工智能技术与英语教学的深度融合，高效落实期末各项工作，7月2日下午，《公共英语（二）》课程组召开了本学期最后一次教研会议。课程组全体教师齐聚一堂，共探教学新路径，共话发展新方向。

会议上，课程组老师们学习了日语系张叶帆老师、英语系郭蕾老师和大学英语教学部张宪梅老师关于AI赋能外语教学的经验分享，纷纷表示令人耳目一新、受益匪浅。

张叶帆老师以诙谐幽默的方式开场，分享了自己的实践成果。张老师基于深度语言处理和交互式学习反馈的原理，运用人工智能软件展示了其强大的语言功能。从课前的辅助备课、课中的互动教学到课后的作业反馈，AI都能帮助制定个性化的学习方案。张老师还分享了日语系老师们的AI教学经验，例如：设计有趣的对话动画、商务全景图、文章实时批改功能等。这些生动有趣的设计让老师们眼前一亮。张老师最后还反思了AI运用中的不足，提醒大家：虽然人工智能功能新颖，但在教学中教师始终是设计主体，人工智能只能作为辅助工具，不能替代教师的作用。

郭蕾老师的主题紧扣当下热播剧的热点，以实际教学课程为例进行案例分享。郭老师首先指出，英文原版教材对学生而言有一定难度，因此她借助DeepSeek梳理教材内容并制作思维导图，以帮助学生更直观地把握教材内容，也帮助教师做好教学准备。此外，她还注重激发学生兴趣，通过课前讨论、课后问卷等形式了解学生的兴趣点，拉近师生距离，寻找合适的商业案例。不仅如此，郭老师自身也注重持续学习，关注澎湃新闻、南风窗、南方人物周刊等媒体以及一些时政公众号的社会热点话题。当马伯庸小说改编的电视剧《长安的荔枝》热播时，郭老师从中提炼出风险与机遇、国家与个体、组织策略与管理等课程知识点，在教学中与学生共同探讨。原本晦涩难懂的理论知识瞬间变得生动立体，课堂讨论氛围也十分热烈。郭老师还分享了许多来自视频网站的教学素材，为其他教师的日后教学提供了新思路。

张宪梅老师的分享主要围绕课堂活动的设计。她同样借助了DeepSeek，通过细致的需求描述，让平台生成练习题、课堂活动设计、图片、知识图谱等内容，然后在备课过程中进行筛选，选取对课堂教学有帮助的活动。例如：“单词消消乐”看似是游戏，实际上是对学生单词掌握情况的考查。还有课文教学中的“三扇门现金游戏”，学生在游戏中理解课文内容，通过真实体验加深对知识的理解。张老师强调，AI在课堂活动中的应用更注重锻炼学生的产出能力，通过互动让全员参与，为教学提供了新思路。

三位老师的分享内容详实、案例生动，引发了在场教师的热烈讨论。大家纷纷表示，将积极借鉴这些优秀经验，推动教学实践创新。课程组负责人吴文荣老师总结道，希望大家多思考适合自己的AI赋能教学方式方法，让其更好地服务我们的课堂。

最后，吴老师强调，课程组全体教师应高度重视期末各项工作，认真学习云阅卷系统的批阅要求。从期末复习指导到试卷命题，从监考工作到成绩评定，老师们要以高度的责任心和专业态度对待，确保整个期末工作平稳有序进行。

相信在老师们共同努力下，《公共英语（二）》课程组的期末工作必将圆满完成，助力大学英语教学高质量发展。