10月15日下午，语言文化学院大学英语教学部在知诚楼415教室举办教学设计分享会——“树立正确亲情观 培养家庭责任感”。本次会议由《大学基础英语1》课程组负责人左欣老师主持，旨在促进教师间的教学经验交流，优化教学策略，提升教育教学质量。

肖艳副教授的教学设计充分体现了创新理念。她打破传统思政导入模式，将价值观引导与单元主题深度融合，既为课堂奠定思想基础，又自然衔接读写译能力训练。值得一提的是，肖老师创新性地将人工智能技术融入教学，通过“单词消消乐”等趣味模块，将机械的词汇记忆转化为沉浸式学习体验，有效破解了词汇教学的传统难题，为语言课堂的数字化转型提供了可行路径。

王红霞副教授的设计则展现出独特的情感教育视角。她采用“谚语启思+视频共情”的双重导入方式，用亲情谚语唤醒学生生活体验，借主题视频触动情感共鸣。在教学过程中，王老师将思政元素自然融入，特别是引入动画电影《勇敢传说》片段，以生动的场景深化学生对单元主题的理解，实现了知识传授与情感教育的有机统一。

左欣老师总结道，两位教授的精彩分享充分展现了教学研讨的价值——通过相互学习、取长补短，不仅能够打破个体思维局限，更能有效推动教学团队整体水平的提升。

会议最后，大学英语教学部主任李明雪作总结发言，结合本次教学设计分享的成果，向全体参会教师传达了学校最新会议精神，并明确了四项重点工作：

一是加快数字教学资源建设，提升师生AI素养，构建“AI+”教学新生态；二是推进学科专业融合创新，优化专业布局与人才培养方案；三是强化教师队伍建设，弘扬教育家精神，深入开展“一师一金课”活动；四是加强学风建设，引导学生从“被动学习”向“主动探究”转变。

本次分享会既是教学创新的成果展示，更是教师专业成长的交流平台，为大学英语教学部深化教学改革、提升教育质量注入了新动力，为语言文化学院后续教学工作的高质量开展奠定了坚实基础。