11月5日下午，《大学基础英语1》2025级本科课程组在知诚楼415教室举行期中师生座谈会。来自不同专业班级的30余名学生代表与任课教师们围坐一堂，围绕课程的学习体验、困难挑战及改进建议展开深入交流。会议由课程组负责人李玲老师主持，语言文化学院教学主任杨丽出席。

座谈会上，学生代表们畅所欲言，集中反映了英语学习中的共性难题：基础薄弱导致学习困难、听说能力欠缺、词汇记忆吃力、长难句理解障碍、缺乏实际应用场景，以及英语四级备考方向不明确等问题，期待获得更具针对性的指导。

针对学生关切，教师们逐一给予细致回应：

李玲老师介绍了英语四级考试流程与备考策略，强调通过真题练习把握节奏、合理分配时间，鼓励学生坚持完成所有题型。毕晓杰老师建议坚持听说结合，多听多读多模仿，充分利用碎片时间，通过录音复盘查漏补缺。李楠老师提出通过真题精听和兴趣驱动（如英美剧、英文歌）提升听力，强调善用选项预判、边听边标记，将英语融入兴趣爱好，培养语感和学习动力。

杨丽主任强调听说读写译五项技能相辅相成，指出听力薄弱往往源于发音不准，鼓励学生增加输入输出，充分利用课堂资源全面提升。陈伟老师分享个人经验：选取喜爱的英文片段反复精听、听写、跟读，大胆朗读输出，坚持必见成效。全莉老师从心理层面给予鼓励：肯定学生主动提升的意愿，提醒大家语言学习效果有时具有滞后性，需保持耐心；建议结合语境记单词，相信积累的力量，以积极心态面对挑战。

此次座谈会架起了师生沟通的桥梁。《大学基础英语1》课程组将认真梳理学生反馈，持续优化教学策略，打造有深度、有温度的英语课堂，助力每一位学子在语言学习中收获成长与自信。