3月7日，《大学基础英语2》课程组召开期初工作研讨会，课程组全体教师参会，会议由课程负责人李玲老师主持。

会议分为两个部分。首先，张宪梅、全莉和毕晓杰三位老师就分类教学分享教学创新经验，助力教师互学共进。张宪梅老师就课本第一单元的课程内容分享了教学设计。张老师以“主动关注”为理念，融合O-AMAS与U校园AI版混合模式。课堂上采用情境角色扮演、AI互动以及文本精炼等方式展开教学，利用“师评”“互评”“机评”的多元评价机制促进输出，突出技术赋能与情境驱动四大创新亮点。

全莉老师首先对“艺术/春考类”学生的基本情况和学情进行了全面分析，以影视摄影与制作专业学生为例，结合其学情，搭建起学生的专业与英语学习的桥梁。全老师融入AI工具、分层任务与影视化情境，自然渗透课程思政，形成可推广至各专业的教学创新模式，核心是让学生在专业语境中学英语、讲好中国故事。

会议第二部分为期初教学任务部署工作。李玲老师与在座教师就教材使用、课堂活动设计以及AI工具在教学中的应用进行探讨，明确分类教学与混合式学习的实施路径。会议强调优化过程性考核方式，强化过程性评价，突出分类教学。开学在即，李老师还明确了期初各项教学材料准备就绪，以确保新学期各项教学工作顺利进行。

此次会议凝聚教学共识，为新学期提升教学质量、促进学生英语能力稳步提升奠定了基础。