为深化课程教学改革，提升教学质量，打造线上线下混合式“金课”，4月8日下午，大学英语教学部《大学基础英语2》课程组召开教学研讨会。

会上，骨干教师张善新、陈伟围绕教材第三单元主题“青年一代：有所作为”进行教学分享，展示了如何将社会热点与语言教学深度融合，为课堂注入新活力。

张善新老师指出，当代大学生作为“Z世代”的典型群体，在价值观、沟通方式和职业追求上呈现出鲜明的时代特点。为此，他设计了“我的斜杠人生”角色扮演活动，在模拟情境中用英语进行自我介绍和职业规划阐述，既锻炼口语表达能力，又引导学生思考多元化的未来。

陈伟老师从“创业精神”切入，引导学生分析热门社交/学习APP的商业模式、用户群体和文化影响，以小组为单位完成英文案例分析报告。同时设计“校园创业计划”，鼓励学生构思创新性校园服务或产品，并用英语撰写商业计划书摘要，在实践中培养批判性思维、团队协作能力和创新精神。

随后，会议进入工作部署环节。大学英语教学部主任汤冬冬传达了学校“一师一金课”建设的政策精神与工作要求，鼓励教师结合自身教学特色，运用现代信息技术，打造具有高阶性、创新性和挑战度的课程内容与教学模式。

副主任李明雪就重修课程管理做出具体安排：做好线上学习进度的实时跟踪与反馈，科学安排线下答疑辅导，灵活调整考核方式以适应重修学情，确保每位重修学生顺利完成学习任务。

课程组组长李玲老师对近期教学工作进行部署，明确了作业布置应注重层次性和启发性，并对单元测试的命题范围、难度及题型设计提出统一要求，确保考试科学检验学习成效，为后续教学调整提供依据。

本次会议内容充实、议程紧凑，既是教学经验的交流分享，也是凝聚共识的工作部署。课程组将持续探索教学改革新路径，努力为学生提供更高质量的英语课程，助力学生成长为具有国际视野和跨文化交流能力的新时代青年。

初审：张毅、李玲  复审：全莉、李明雪  终审：汤冬冬