为搭建师生高效沟通桥梁，精准破解教学痛点，厚植优良学风，5月13日，《公共英语（二）》期中师生座谈会在知新楼205温情落幕。

本次座谈会以“共话教学、共解困惑、共促成长”为核心，汇聚了2025级各专科专业15名学生代表与课程组7名教师代表。为确保座谈会精准对接师生需求，课程组会前通过超星学习通向2025级专科学生发放调查问卷，全面摸排同学们在英语学习中的真实情况。

问卷围绕课程理解程度、课堂活动设置合理性、教师教学满意度、学习中遇到的难点堵点，以及对后续教学的意见建议等核心维度设计，全面收集学生心声。

座谈会现场，氛围热烈而坦诚。课程组负责人吴文荣老师首先介绍了本次座谈会的初衷、流程及核心议题，强调其是深化教学改革、提升教学质量的关键举措。

随后，根据前期调查问卷的结果，针对同学们反映的单词记忆、听力理解、口语表达、词汇应用、写作能力、语法基础六大主要困难，7名教师代表结合自身教学经验，依次给出了兼具针对性与可操作性的指导建议。

教师代表们结合专科英语“实用为主、够用为度”的教学原则，建议同学们合理规划每日词汇背诵任务，利用碎片化时间强化积累。针对语法难点，提出“错题复盘+场景应用”的学习方法，鼓励大家结合生活场景练习句式运用。针对听说薄弱问题，推荐趣味听力素材与口语练习技巧，倡导主动参与课堂互动与课外英语实践活动。

在互动交流环节，学生代表们踊跃发言、坦诚建言，结合自身学习经历补充提问，分享学习中的困惑与感悟。有学生代表提出“如何平衡专业学习与英语学习的时间”，也有同学询问“如何提升英语写作的规范性”，教师代表们耐心倾听、逐一解答，进一步拉近了师生距离。

同时，教师们也认真倾听了学生代表对课堂节奏、教学内容、作业布置等方面的建议，现场承诺将结合学生需求，优化课堂设计，丰富教学形式，让英语教学更贴合专科学生的学习特点与职业发展需求。

座谈会尾声，吴文荣老师组织在场教师开展科研诚信专题学习。她强调，科研诚信是学术研究的生命线，更是教师立身从教的基本准则。她要求全体课程组教师坚守学术底线，恪守科研规范，将科研诚信融入教学与科研全过程，以严谨的治学态度、务实的教学作风，为学生树立良好榜样，助力教学质量持续提升，以实际行动为建校30华诞添彩。

此次期中师生座谈会，既是一次精准对接需求、破解教学难题的务实之举，也是一场凝聚共识、共促发展的暖心之约。未来，《公共英语》课程组将不断优化教学模式，助力专科学生在英语学习中成长进步，共谱教育新篇章。

初审：吴文荣  复审：李明雪  终审：汤冬冬