为帮助2026级日语专业新生破解入学迷茫，明晰专业学习目标，认清AI时代外语专业面临的机遇与挑战，找准个人大学发展方向，9月22日，日语系特聘教授王宗杰为全体日语专业新生作题为“新形势 新背景 新挑战”的专题讲座。

讲座开篇，王宗杰教授从大一新生普遍的困惑切入，围绕“为何读大学、大学学什么、如何做好生涯规划”与同学们展开交流。结合调研问卷数据，她分析了同学们选择日语专业的不同动因：既有出于对语言文化的热爱、希望赴日交换就业，也有兴趣爱好以及客观现实因素。王教授梳理了考公、国内就业、赴日就职、考研等多条未来发展路径，结合多所高校学生真实成长案例，引导新生向内审视自我，尽早思考属于自己的人生规划，走出大一阶段的迷茫状态。

在专业学习部分，王教授围绕日语能力培养展开讲解，剖析听、说、读、写、译各项技能的学习重点，强调语法、敬语等基础内容的重要性。她勉励同学们要树立明确学习目标，努力考取N1、翻译相关证书，格外重视在校实战经验积累。她指出，大学是自我意识觉醒的重要阶段，未来能否成才，关键在于自身的坚持与付出，要客观理性看待日语教师、公职岗位、海外留学等不同发展出路，结合自身性格优势制定四年学习计划。

针对当下生成式人工智能快速发展的时代背景，王教授结合《雪国》《丰乳肥臀》等文学翻译实例，辩证分析AI翻译工具的利弊。她表示，AI能够极大提升翻译工作效率，但在文化内涵传递、情感表达、方言本土化处理方面仍存在局限，无法完全取代人的思考，同时也带来翻译伦理、人文价值等新课题。面对AI对外语行业带来的冲击，国内各高校纷纷探索“外语+”复合型人才培养模式，推进学科交叉融合，打造双学位、跨领域课程，实现从培养单一语言专才向复合型通才的转变。

结合学校及学院的多学科办学优势，王教授向同学们介绍了日语专业广阔的复合发展可能性。我校日语专业可对接学前教育、财务管理、跨境电子商务、国际商务、数字媒体艺术、动画、护理学、机器人工程等多个学科方向，她鼓励同学们用好学校课内外实践、仿真实训、线上实习等各类平台资源，拓宽能力边界，打造个人核心竞争力。

讲座最后，王教授对全体日语新生寄予殷切期许。她希望同学们夯实综合功底，积极争取辅修、双学位以及海外短期交流机会；坚持阅读专业文献，深入学习历史与文化；构建“观察、学习、比较、研究、实践”的思维模式，锤炼批判性与实证思维，投身实用型日语教育与日本研究。

整场讲座内容充实、视野开阔，既有现实问题剖析，也有务实可行的成长指引。同学们认真聆听，深受启发。大家表示，通过本次讲座，破除了对专业的片面认知，看清了AI时代的机遇与风险，对大学四年的学习规划有了更加清晰的思路。

本次讲座是日语系新生始业教育的重要一环。下一步，日语系将持续落实新文科建设理念，持续开展专业导学、学术分享活动，引导学生走复合型成长道路，全面提升日语专业人才培养质量。

初审：孙溢旋  复审：全莉  终审：孙丽丽