2015年6月11日下午，黄海学院艺术系梁克珊教授在4#205开展了《立体构成》课程的授课总结会。艺术系全体专业课教师参加了此次会议。梁克珊教授多年来一直从事设计类专业课程的教学工作，授课经验丰富。会议伊始，梁教授首先对于艺术系青年教师的教学工作给予了肯定，鼓励青年教师发展自己的专业技能，勇于创新。
随后梁教授结合《立体构成》的课程设计和课程规范谈了自己的教学经验。对于青年教师的教学起到了很好的引导和示范作用。
1、课堂教学中应采用多种手段，通过实物、范画等直观教具的运用激发学生的好奇心，引导学生赏析好的作品，提高学生的鉴赏能力。
2、上课前要了解学生所学课程的前导后续，以便更加有针对性的教学。引导学生学会听课，将课程中的重点内容记录下来，既能提高知识的记忆，也能调动学生学习的主动性、积极性。
3、作业的评价方式要多元化，注重过程评价、善于启发学生的潜能，注意多鼓励学生，提高学生的自信心。
梁教授认为知识就像七巧板一样，教师应起到穿针引线的作用。将学生的知识结构贯穿起来。最后，梁教授对于青年教师专业发展提出了几点建议：
1、要多读书，提高自己的艺术修养、扎实艺术理论知识，为日后的教学工作打下坚实的基础。
2、要充实自己的课堂教学，采用多种教学手法，直观教具，激发学生的学习兴趣。
要紧随时代的步伐，了解学生的思维习惯和兴趣爱好，因材施教。