影视与艺术学院2016-2017学年第一学期辅导员沙龙活动 ——培养兴趣，激发潜能，同心共进促进学院学风建设探讨 2016年11月10日下午，影视与艺术学院2016年第一期“辅导员沙龙”活动在4号教学楼333教室举行。学工主任齐海明、学院办公室主任赵玉福、影视学院全体辅导员以及相关专业课老师参加了本次沙龙活动。 此次沙龙活动主题是“培养兴趣、激发潜能、同心共进——促进学院学风建设探讨”，首先主持人从举办此次沙龙的初衷、本年度辅导员的计划和沙龙的走向等做了详尽的阐述，通过每次的探讨与研究，希望有计划、有步骤的开展此项活动。从而也使沙龙活动成为辅导员进步的舞台、思想交流的平台。 通过辅导员在平时工作中的经验做相关的交流与分享，全体辅导员都作了精心的准备以及精彩的发言。16数字媒体的辅导员刘芳芳就管理班级的学风建设提出“理性等于感性”的理念，并作详尽的介绍——在班级中根据每个学生的实际情况，“理性的帮助学生制定相关的学习计划，“感性”的用心关爱学生”，同时刘芳芳老师也讲述到解决相关问题不仅是在辅导员中进行，还可以应用到生活里与学生更好的相处下进行；14艺术的辅导员徐亚楠老师提出“在学习中，学生互相带动，互相促进”，学习好、爱学习的学生带动其他的学生，并定期将优秀的作品展示到班级中，鼓励学生学习；15环境设计的辅导员闫慧老师提出“提高班委的综合素质水平，焦点解决班内的学习、生活等相关事宜。”他还说道：“班长是班级的龙头，同时也是班级内部的带领人，而学习委员的责任更加重大，他们不仅要督促同学们的学习，同时也明确指出学生们在学习中的问题，指出问题并解决问题……”15艺术设计的辅导员单吉强提出：“辅导员以及任课老师及时关注学生们的学习情况，积极关注学生的成长，学会在跟学生交流中尊重学生，保持价值中立；16影视的辅导员宋增丽提出“建立奖惩机制，提高学生兴趣”，宋老师说：“大部分艺术专业学生文化基础较薄弱，所以在班级的学风建设中，建立相应的奖惩机制，奖励为主，期末考试、平时上课等，随时随地留意学生进步，鼓励学生肯定学生，从而提高学生的自我认知与学习兴趣。 学工主任齐海明最后提出“制度的力量”，他指出：“根据《青岛黄海学院学生手册》中的规定，制定班内的班级规章制度，如：上课时的制度、班内卫生打扫的制度等等。让学生严格遵守校规、班规，让学生学会自我约束、自我管理的能力。同时16级的辅导员一定要上第一堂入学教育的课程，让学生了解学校历史、校训、校规，使学生尽快的进行角色转变，熟悉学校环境，在学生当中建立起自我管理、自我教育、自我学习的基调。” 本次辅导员沙龙活动历时近3小时，在畅所欲言的热烈气氛中圆满结束。辅导员通过参加本次沙龙活动中，阐述观点、并说明班内现有的问题，相关辅导员提出意见并交流经验、分享收获，对于进一步提高辅导员的工作水平，从而培养学生的学习兴趣、激发学生的潜能，创造性地开展辅导员工作起到了积极的推动作用。