一、视觉传达系插画工作室简介：

艺术学院视觉传达系插画工作室是集产教学研为一体，实践教学改革、真实职场的科研平台。

插画工作室自2019年10月创办以来，在指导教师及学生成员的通力合作下，已完成独立商业项目十余项，纵向及横向科研项目两项，校级教学成果一项，获国家级、省级、校级专业学科竞赛四十余项。同时围绕地方区域经济发展、科技助农、美丽乡村等热点，开展青岛文创产品设计、农副产品包装设计，校园文创设计等多项自主研发项目。

二、插画工作室运营情况：

工作室主要人员构成：

教师负责人：刘雨、张春晓、纪芸、解琪云、门昌玮、金政怡

学生负责人：陈诗恒、赵明磊

学生设计师：张岩、裴子怡、赵欣悦、丁辛雨、吕梦婕、黄菲、文琪奡

插画工作室运行两年来，除了取得了丰硕的教学成果外，也收获了宝贵的经验，现就工作室组织、运行等方面工作，分享一些心得体会：

1、实施背景：

我校艺术设计类专业学生的培养方向为应用型人才和技能型人才，在教学及教改过程中，常常面临案例教学资料老旧，项目教学实施难度大等困难，以及实施真实职场，培养创新创业人才缺少孵化平台等问题，插画工作室由此而生。插画工作室成立的目的是以产教学研相结合为依托，开展大学生创新创业能力训练的方法研究，推进创新创业人才培养模式的改革，所以插画工作室是艺术学院首例跨专业融合，多层培养方向交叉的工作室，是前所未有的新的尝试。

2、工作目标：

工作室制教学模式是以工作室为载体，以课程知识为基础，以专业技术的应用为核心，以专业教师或名师为主导，与校外企业、行业协会建立合作关系，以横向、纵向科研项目和插画类大赛为主要形式，实现从课堂理论到实践应用的直接过渡。从而使上述教学教改中遇到的问题和困难迎刃而解。主要解决教学问题：

（1）协同创新人才培养机制

校企联合工作室制培养方式，根据企业项目需求、订单需求标准，由企业、行业协会一线技术人员、设计师、管理人员等和学校的教师一起组成专业建设委员会，共同制定项目设计方案。以项目为引领，更有目的性的展开一系列的设计任务，使学生在实践上更有方向感。提炼艺术类行业企业的典型工作任务，融入人文教育、职业素养，实现学习过程与工作过程对接、课程内容与职业标准对接、学习场所与工作场所对接，培养符合行业企业发展需要的高素质技术技能人才。

（2）企业、行业协会、学校共建“工作室”

联合企业形成产、教、学、研一体化教学，根据项目的实质性目标，从项目的研发、设计及生产都由企业、教师与学生共同参与。提高了学生对整个设计过程的参与感，改善了以往设计仅存与纸面的现象。充分发挥企业项目多、结合实际的优势，提炼实际项目的典型案例，将理论学习和生产实际相结合。

同时，作为孵化平台，建立数据库、资源库、交该模型等，也是插画工作室长期的责任。

3、工作过程

工作室有别于教室，是以个人负责制和项目负责制为特色的管理模式，能够提高教师和学生的团队协作精神和专业钻研能力；工作室制教学模式运行的基础是专业学科竞赛及商业项目。所以工作室兼具教学和科研的双重重任。

除了插画学习，成员们的重任还是做商业项目。这对大一、大二的学生来说，实属不易。刚刚在课程中学习的专业知识，马上转化为产能应用到商业项目中来，对指导老师、对成员们都是巨大的挑战。甚至有很多专业知识还没有涉猎，就要硬着头皮自学、硬啃。同学们常常做完课程作业，熬夜赶项目。但付出总有回报，2021年商业项目总营业额5252元。商业项目方面，目前工作室主要业务范围集中在文创产品设计、包装设计、绘本设计等。

以下是部分项目文件：

青岛啤酒“金陵十二钗”系列包装设计

青州市杨集村文创项目产品展示

当然，除了紧密的学习和项目工作之外，工作室成员们的专业生活也是丰富多彩的。工作室间交流学习，参加展览，参加学术活动……都为成员们带来了新的体验和见闻。

工作室成员参加青岛设计论坛

三、插画工作室运营条件保障：

工作室成立近两年来，在学校及学院的大力支持下，从硬件保障到软件配备都保证了工作室的正常运营。

作为“产教融合”、“创新创业人才培养”和“项目驱动”的试验平台，已与青岛设计师FM联盟、青岛东度品牌营销顾问有限公司、锦贝传说文化传媒有限公司、青岛草木文化传播有限公司、青岛视觉艺术设计中心、佛山市泰盈福广告有限公司等多家企业及行业协会建立长期稳定的合作，为践行教学改革、师资培训等提供有力保障。

四、插画工作室实施成效：

2021年，在工作室指导教师及学生通力合作下，除真实职场项目外，完成商业项目四项，总营收5252元。获A、B类国家级、省级专业学科竞赛等级奖二十八项。结合“美丽乡村”热点，完成自主研发文创产品设计《最美杨集》项目一项。

具体项目如下：

1、2021年1月，青岛FM设计师联盟汉服设计，指导教师刘雨，参与学生王进云，项目经费985元；

2、2021年3月，《拾遗》书籍设计，指导教师刘雨，参与学生薛汝康，项目经费1720元；

3、2021年4月，锦贝传说，指导教师纪芸，参与学生王火、赵敏、肖兴静、赵明磊、张岩，项目经费900元；

4、2021年8月，犹香猕猴桃礼盒包装设计，指导教师张春晓，参与学生赵欣悦，项目经费500元；

5、2021年9月-11月，真实职场项目，指导教师刘雨、张春晓、纪芸、金政怡、解琪云、门昌玮，参与学生裴子怡、张岩、许丁十、文棋奡、赵明磊、陈诗恒、赵欣悦，项目经费1147元；

获奖情况如下：

1、作品《兔豆儿》获第五届米兰设计周--中国高校设计学科师生优秀作品展国家级二等奖一项，指导教师孙铭，学生袁梦婕；

2、作品《静生动，动生静》获第十二届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛省部级一等奖，指导教师靖德森，学生王火；

3、作品《舞韵》获第十二届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛省部级三等奖，指导教师靖德森，学生赵敏；

4、作品《小院怡情》获两岸新锐设计竞赛“华灿奖” 华北赛区二等奖，指导教师刘雨，学生许丁十；

5、作品《青春纪行之歌》获两岸新锐设计竞赛“华灿奖” 华北赛区二等奖，指导教师刘雨，学生吴冰、袁梦婕；

6、作品《杨集·洋气》获两岸新锐设计竞赛“华灿奖” 华北赛区二等奖，指导教师刘玥言，学生张岩；

7、作品《热情总督》获两岸新锐设计竞赛“华灿奖” 华北赛区二等奖，指导教师张春晓，学生肖兴静；

8、作品《开门见喜》获两岸新锐设计竞赛“华灿奖” 华北赛区三等奖，指导教师刘雨，学生赵明磊；

9、作品《青岛啤酒 “十二金钗〞系列包装设计》获两岸新锐设计竞赛“华灿奖” 华北赛区三等奖，指导教师刘雨，学生赵明磊；

10、作品《新西游记》获两岸新锐设计竞赛“华灿奖” 华北赛区三等奖，指导教师刘雨，学生张岩；

11、作品《龙生九子立体书AR互动设计》获第九届全国高校数字艺术设计大赛省部级一等奖，指导教师刘雨，学生王火、张岩；

12、作品《快乐满满》获第九届全国高校数字艺术设计大赛省部级二等奖，指导教师刘玥言，学生肖兴静；

13、作品《青春协奏曲》获第九届全国高校数字艺术设计大赛省部级二等奖，指导教师赵玉福、刘雨，学生吴冰、袁梦婕；

14、作品《漫步青岛旅游文创设计》获第九届全国高校数字艺术设计大赛省部级三等奖，指导教师刘雨，学生范晓丽、黄菲；

15、作品《建党100周年》获第十三届全国大学生广告艺术大赛省部级三等奖，指导教师徐海霞，学生薛汝康；

16、作品《峥嵘岁月，光荣绽放》获第十三届山东省大学生科技节——山东省大学生新媒体艺术大赛省部级二等奖，指导教师刘雨，学生裴子怡；

17、作品《皮影艺术》获第十三届山东省大学生科技节——第八届山东省大学生电子与信息技术应用大赛省部级一等奖，指导教师刘雨，学生黄菲；

18、作品《泠.音》获第十三届山东省大学生科技节——第八届山东省大学生电子与信息技术应用大赛省部级二等奖，指导教师刘英君，学生丁辛雨、陈诗恒；

19、作品《青岛三大怪》系列啤酒包装获第十三届山东省大学生科技节——第八届山东省大学生电子与信息技术应用大赛省部级二等奖，指导教师徐海霞，学生肖兴静；

20、作品《龙生九子立体书AR互动设计》获第十三届山东省大学生科技节——第八届山东省大学生电子与信息技术应用大赛省部级二等奖，指导教师刘雨，学生王火、裴子怡、许丁十；

21、作品《酷鱼》获第十三届山东省大学生科技节——第八届山东省大学生电子与信息技术应用大赛省部级三等奖，指导教师孙铭，学生吕梦婕；

22、作品《真迹榫卯包装设计结合H5线上展示》获第十三届山东省大学生科技节——第八届山东省大学生电子与信息技术应用大赛省部级三等奖，指导教师刘雨，学生袁梦捷、张岩；

23、作品《新型乡村-朱家林》获第十三届山东省大学生科技节——第八届山东省大学生电子与信息技术应用大赛省部级三等奖，指导教师张春晓，学生赵敏、赵明磊、文棋奡；

24、作品《梦幻海洋》获第十三届山东省大学生科技节——“杰瑞环保杯”山东省大学生环保创意大赛省部级三等奖，指导教师刘雨，学生张岩；

25、作品《塑料海洋》获第十三届山东省大学生科技节——“杰瑞环保杯”山东省大学生环保创意大赛省部级三等奖，指导教师刘雨，学生裴子怡、许丁十；

26、作品《故宫上上签》获2021山东省大学生工业设计大赛暨第十二届齐鲁工业设计大赛省部级一等奖，指导教师刘雨，学生张岩；

27、作品《觉醒东方》获2021山东省大学生工业设计大赛暨第十二届齐鲁工业设计大赛省部级二等奖，指导教师刘雨，学生陈诗恒；

28、作品《非遗真迹榫卯》获2021山东省大学生工业设计大赛暨第十二届齐鲁工业设计大赛省部级三等奖，指导教师刘雨，学生袁梦捷、张岩。

五、思考与体会

创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，现在充满竞争并飞速发展的21世纪更是一个发挥创造性与创造性思维的时代。著名教育家泰勒说：“创造力不仅仅对科技进步有影响，更对国家乃至全世界都有重要的影响。哪个国家能最大限度地发现、发展、鼓励人民的潜在创造性，哪个国家在世界上就处于十分重要的地位。”由此可见，在知识经济的时代，创新才是灵魂和支柱，离开了知识创新和技术创新就不会有知识经济。对一个国家来说，培养大批创造型人才是社会发展的关键。

有了创新能力，才可以谈创业。创业是促进社会协调发展的有益实践，是时代发展的一种必然要求，对社会进步起着巨大的推动作用。以促进就业来说，创业是就业的基础和前提，创业已成为促进就业最积极、最有效的手段之一。秉持这一原则，插画工作室结合艺术学院专业特色，对学生进行交叉学科、宽口径培养，使学生能够成立完善的合作团队，进行项目的设计实践。

2021年就这样悄悄的在指尖溜走，伴随着成员们的茁壮成长，伴随着插画工作室的逐步壮大。

成为插画师的梦想很高很远，艰难险阻也无法阻挡前程；

实现梦想的路就在我们脚下，脚踏实地才能够逆风飞翔；

视觉传达系插画工作室载着大家的梦想启程远航！