视觉传达系2023级视传专升本《插画设计》课程成果汇报

用传统铺设创新之路，用科技融合艺术之美，用插画记录美好生活，欢迎来到插画设计课程。这里既有传统绘画技法，又有最前沿的数字绘画技法；既有为萌新设置的基础教程，也有专业的高阶项目展示；既可以玩转手工插画，又能体验iPad、Photoshop、Illustrator创作快感。让我们一起开启美妙的插画之旅吧！

课程改革亮点

1.该课程通过带领学生学习插画独具特色的艺术语言，提升学生的艺术审美能力和人文素养；通过引导学生身体力行投身社会服务之中，激发学生的问题敏感意识和社会关怀能力；通过反思性小组的互动与交流，培养学生的社会责任感和关怀能力。由此，积极地促使学生实现“全人发展”。

2.该课程“以学生为中心”，应用翻转课堂教学方法，使学生以问题为研究对象，按照提出问题、分析问题、解决问题、总结问题的步骤立体化解决知识型学习任务。

3.课程遵循OBE教育理念，应用案例教学法、项目教学法催化学生创作兴趣，引导学生自主学习；使用教师自建线上课程，通过线上线下混合式教学模式提高学生学习效率，解决学生实操实训难题。

自建线上课程《艺术创想-插画技法》

4.课程教学团队不仅有本校教师，还融合了非遗传承人、企业名师，教学团队多层次立体化。

5.该课程用PAR-FAR课程思政设计模式指导课程案例设置，立体化展示乡村振兴项目、传统文化创新设计项目、创新创业项目等案例，启发学生看到插画创作的更多可能性和可行性，将课程思政柔性融入课程设计。

课程思政设计

1.根据我校“四文化”融合育人方针，在开展课程思政过程中将传统文化、红色文化、工匠文化融入与贯穿教学全过程，深化学生对传统文化、革命文化的了解，提高学生社会责任感与民族精神，共同推进中国梦与中华民族伟大复兴实现。有助于培育大学生理想信念，有助于培养学生爱国主义精神。

2.课程内容深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

3.课程的素养教学目标是，使学生能够建立创作兴趣和信心，独立或组织团队设计制作插画衍生品并参与学科竞赛和创新创业大赛；了解植根于红色文化、传统文化、工匠文化、创新文化进行插画艺术及产品开发的方法；能够领略传统绘画、手工艺的魅力，树立文化艺术自信。

课程作品展示

2023级视觉传达设计-专升本1班优秀作业

任课教师：郭萌、刘雨

作品：非遗传承

作者：焦娇

作品：文化泉城

作者：孙莹

初审：魏经界  复审：杜超  终审：李岳  顾问：邵力民