为积极响应国家“停课不停学”的号召，充分了解教师开设课程情况以及网络教学方法的效果，探讨教师授课过程中遇到的问题及了解学生学习状态和解决学生的切身问题，我院各系为了更好的提升教学质量水平，让学生有一个紧张感，各科进行了期中考试，各系都通过线上视频的形式召开了期中教学座谈会，了解特殊时期下教师和学生学习上遇到的问题。

机械工程系

机械工程系开展了3场“空中座谈会”，并收获了良好的效果，取得了圆满成功。4月20日下午机械工程系孙维丽主任组织机制本科各年级和机械电子2017级本科授课的任课教师于腾讯会议召开网络教师座谈会。本次会议，老师们根据自己的授课状态反映问题，提出各自网络授课过程中的优缺点和网络教学建设性建议，分享经验，共同进步。主要探讨疫情期间网课开设课程情况，教学方法的使用建议以及学生学习状态展现等。教师们反映了本阶段网课过程中存在的一些共性问题，例如部分同学网课精力不集中，存在走神现象；软件课程存在学生上课工具的欠缺；个别实验缺少平台，无法正常展开；课堂及课后作业存在抄袭现象等。教师们也根据相应的问题，探讨和分享了解决的办法，例如为缓解走神的现象，给学生发放电子版书籍，让课堂的“神”有所依靠；采用讲课和视频相结合的形式，或者利用钉钉直播的回放功能，让上课“走神”的部分可以及时补回；严格控制课堂签到甚至是课堂签到的时间，让学生首先从行为上端正学习态度；采用多种互动形式，例如点名上传连麦加评讲的方式，既控制学生的课堂状况，又能减少抄袭现象的发生；长久之计来看，鼓励家庭条件允许的学生购买电脑，让每节课都活起来。

教师们知无不言、言无不尽，将问题一一抛出，之后共同来探讨解决，座谈会现场气氛热烈，取得了非常好的效果。

4月26日下午及晚上，机械工程系孙维丽主任又分别组织2019级机械制造及其自动化专业本科及2017、2018级机械设计制造及其自动化本科两场师生座谈会。

座谈会期间，各班代表学生踊跃发言，指出现阶段网络课程中存在的一些问题，与会老师也对期中的问题给出了详细的解决办法，葛伟伟老师对专业的解析以及幽默的谈吐赢得了同学们的肯定的回应，拉近了老师和同学们之间的距离，对于促进教学相长起到了很好的效果。

座谈会期间，学生们积极主动反映问题，总结主要包括：上课目的性不明确，走神状态难以避免；建议授课平台有回放；实操课部分学生无电脑导致线上学习效果差；个别老师网络卡顿；互动过程中可以设置抢答来提高学生积极性；适当减少看视频的时间，让老师较多地参与讲解；教材问题；春考生的基础差异问题导致课程接受程度较差；课堂的趣味性问题等等。

针对于学生提出的问题，与会老师一一给出解答和解决办法，为学生们指明了克服的方向，照亮了前进的道路。

本次教师座谈会及师生座谈会，以网络授课过程中存在的问题展开，鉴于教育观念和教学行为的转变，以不断提高教师专业水平为中心，以变学生的被动学习为主动接受为宗旨，大大加强了学生管理与教学管理的联动机制，促进了班风、学风、院风建设，提高了教师的教学水平以及学生的学习能力和自律能力。最终，本次期中座谈会在各班学生代表的掌声中落下帷幕，取得了圆满成功！

电信工程系

电信工程系分别于2020年4月21日和23日晚上7点召开了期中教师座谈会和学生代表座谈会，会议通过视频电话形式召开。

教师座谈会主要分两个议题。首先针对前半学期的线上授课进行总结，每位教师都积极发言，讲述自己在上课过程中遇到的问题和比较好的解决方法，同时对如何进行线上教学设计和有效组织课堂活动进行了交流，做到相互促进。最后一致认为“视频+讲授（直播）+练习（学习通或者智慧树）”的方式比较合理，组织教学活动时适当使用学习平台中多项功能，注重学生的全员参与。然后对即将开始的期中考试和实验实践教学进行了探讨。与会教师就试题如何有效覆盖相关知识点、线上题型题量的把控、如何管控抄袭行为等难题进行了有效讨论，此外还分别就后期实验实践教学的形式进行了梳理。

学生座谈会由马秋环老师主持，首先明确了召开此次座谈会的目的和意义。期中学生座谈会是师生交流的一个重要环节，听取学生对老师线上教学的意见和建议、同学自身学习存在的问题和困难、人才培养设置中的疑惑和不解，真正解决学生间存在的实际问题。

与会学生按照年级依次发言，首先是电子信息工程和智能产品开发毕业班的同学针对就业面试、考研复试与调剂、毕业设计、毕业实习材料整理、毕业审核等毕业相关问题与老师进行了现场交流。然后是非毕业班的学生发言，主要围绕老师线上授课的方式、学生学习过程中存在的困难、补考与重修、课程实践与实训等方面展开。马老师做了详细的记录，大部分问题与会老师当场进行了答复，并表示需要和其他老师协调的会后及时沟通解决。

最后电信工程系主任刘娜老师做了总结发言，她鼓励并引导与会学生越是在这个特殊的学期越应该保持积极乐观的心态，永葆奋斗的活力，用满满的正能量带动感染班级其他同学形成良好的班风。应时刻提醒自己，光阴有限，不该在偷懒中白白度过。学院系部与老师永远是同学们心灵的港湾，期待与大家相约在美丽的校园。

人才培养的关键是教师与学生，只有建立双方顺畅的交流沟通渠道才能让老师教的舒心，学生学的开心。用心搭建平台，专心人才培养是电信工程系不断的追求！

电气工程系

本学期线上教学运行已经过半，为了深入了解掌握学生在学习中遇到的实际问题，倾听学生心声、鼓舞激励学生，提高教学质量。2020年4月20日晚7点，电气工程系组织召开了中期“云”师生座谈会，电气工程系全体教师及所有班级班长和学生代表参加了此次座谈会。

首先陈会伟老师介绍了此次座谈会的目的，然后按照高年级到低年级的顺序，每个班级依次发言，同学们就毕业实习、毕业设计和线上教学过程中任课教师的教学提出意见和建议。针对学生提出的问题，老师们进行了认真的倾听和详细的记录。当场能够答复的问题，及时进行了解答；需要和其他老师沟通解决的问题，会后会及时沟通解决；对于学习积极性的问题，涉及到学生自身的问题，赵主任以自己的工作经验，引导学生改进学习方法，增强学习的积极性及自信心。整场座谈会学生踊跃发言，老师耐心解答，及时的解决学生的疑惑和问题，为以后学生管理工作和教学工作的提高，打下了坚实的基础。

师生座谈会后电气工程系的教师也对半学期的线上教学做了交流，就上课过程中存在的问题相互传授解决经验，座谈会在各参会人员的积极配合下顺利完成。

 工业设计与图学系

疫情以来，在“网教不停学”、“停学不停课” 思想的指导下，为保证同学们的上课进度和教学质量，各位老师八仙过海各显神通，在老师和同学们的共同努力下，网课有条不紊的进行着。为倾听学生心声，了解教师教学情况，提高网络教学质量，并做好长期上网课的准备。工业设计与图学系分别于2020年4月22日和26日下午召开了期中教师座谈会和学生座谈会，会议通过QQ视频分屏的形式进行。

座谈会上，大家分别从教情、学情、课程思政等方面，对前一段时间的教学进行了总结和分享。大家积极发言，相互分享自己上网课的经验、各平台的优势、过程性考核方法、互动方式等，并抛出教学过程中遇到的困惑。大家一致认为，网课过程中要充分随时的互动，确保屏幕后的每一位同学跟的上、听到进、掌握好。一些好的互动方式如：连麦问答、分组任务、翻转课堂、随机选人、课堂分数透明化加减、开摄像头练习等。同时要结合疫情状况，将热点问题与讲课内容结合起来，增进同学们的社会责任感和使命感。对即将开始的期中考试、实验实践教学和软件教学的方式进行了探讨，重点讨论了软件课硬件和软件兼容问题、期中考试监控难题、教学质量保障等问题。

学生座谈会由周淑芳老师主持，通过提前与同学们的沟通，让大家了解此次座谈会的主题和意义，并做好发言准备。特殊时期的网上座谈会的形式是实现师生沟通的必要手段之一，听取同学们的心声、网课中困惑和意见、生活中的困难等，能够更好的帮助同学们解决实际生活中和学习中的遇到的各种困难，真正做到传道、授业、解惑。

18级工业设计参会学生依次发言，主要围绕老师线上授课的现状、教学的效果、作业的布置与批改等方面展开。同学们的问题点主要集中在以下几个方面：1、对开学的迫切希望，对暑假时间点的关注。2、对网课效果比较认可，并可以自主安排课余时间。3、仍存在走神现象。建议老师多进行互动，包括学生间的分组讨论，来提高学习的积极性。4、部分课程可以增加习题课，巩固学习效果。

会上，就学生的疑问参会老师进行当场解答，对部分未能解决的问题，会后及时与相关负责老师沟通，并予以妥善解决。

最后，由周淑芳老师做总结性发言，在网课这个大背景下，大家要抓住机遇，应对挑战。逆水行舟，不进则退。在这个特殊时期，同学们更应该把握好学习机会，合理安排自己的时间，增长自己的见识，不虚度光阴。营造一个积极活跃的课堂气氛，在完成课业的同时，积极帮忙做力所能及的家务。

此次师生座谈会是为了进一步促进师生交流、加强教风和学风建设、提高人才培养质量，旨在切实了解学生需求，提升网络教学质量，助力学生成长成才。之后将通过举办更多师生交流活动，加强沟通，促进学生全面成长成才。