诲人不倦，春风化雨

表达着对他们崇高的敬意

爱心浇灌，播种希望

体现的是他们真实的品格

让我们一起走近2021年度智能制造学院优秀辅导员

领略他们的风采吧

智能制造学院 王民华

  用爱坚守，当好学生引路人

  作为一名辅导员，一心扑在工作上，甘于平凡，工作兢兢业业，勤奋务实，扎根平凡岗位，坚守育人使命。

  肩上有责，做好学生指导者

  重视学风建设。严格考勤，随时抽查课堂纪律，对违纪学生及时进行教育；经常通过座谈会、班会等形式促进学生交流学习经验和学习方法。注意同任课教师的交流，交流学生情况，不定时深入课堂听课，了解学生学习情况。

  心中有爱，当好学生陪伴者

  所带学生，来自全国各地。工作中，关注特殊群体学生，贫困生、单亲家庭学生、少数民族学生、心理脆弱学生等等，分门别类建立档案，关心他们的饮食起居，解决学生所求，满足学生所需，像家人一样对待他们，陪伴他们。

  努力提升，完善自我

  默默坚守，换来硕果。所带班级在学院进行的各项考核中始终名列前茅，1人被评为青岛市优秀共青团员，3个班集体被评为省级优秀班集体，4人获国家奖学金，无数学生参加各种科技比赛获得市级、省级、国家级奖项。 王老师本人也获全国应用型综合技能大赛优秀指导教师3次、先进个人1次，青岛市职业规划大赛优秀指导教师1次，获校级管理育人先进个人1次，获校级优秀辅导员8次，校级大学生职业规划大赛优秀指导教师3次，校级就业工作先进个人3次等等。

  自从踏上辅导员岗位，他就以坚定的信念一路走过，他为自己是一名辅导员而感到无限光荣，甘愿做一颗螺丝钉，扎根青岛，爱在黄海，在辅导员这个平凡的岗位上不懈奋斗！

智能制造学院赵绍利

  筑牢政治根基，坚定理想信念

  注重提升政治素养，积极贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，立场坚定，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。多次主动参与学院的疫情防控工作，2022年春天疫情严重时，更是选择24小时坚守工作一线，与学生同吃同住，用实际行动守护学生。

  不忘育人初心，践行教师使命

  坚守辅导员工作一线十余载，围绕立德树人根本任务，注重学生思想政治教育和全面发展。在学生思想成长、学业指导、职业规划、心理健康、志愿服务、社会实践、创新创业等方面做了大量卓有成效的工作，取得了不俗的成绩。

  小荷初露尖角，育人成果喜人

  班级学风建设初见成效。2022届船海专业8人考研成功。2023年考研意向学生占比64.47%。班级学科竞赛、创新创业人均1.5份省级荣誉，学校首个“互联网+”金奖落户2019级电气本1王月南同学。2019级电气工程及其自动化本科1班获评2021年山东省优秀班集体。

智能制造学院  程晓飞

  思政领航，润物无声细沟通

  始终坚守在辅导员工作一线，思想端正，积极进取，认真学习党的路线方针政策，不断提高自己的思想政治素质。以理想信念为引领，定期召开主题班会进行思政主题教育，保证班级底色正确。以“润物细无声”的教育方式积极和学生沟通，坚持知心谈话，成为学生的良师益友。

  学风护航，打造优秀班集体

  所带班级学风优秀，历届本科毕业生均有多位拿到研究生入学通知书，所带2021届专科专升本录取率达到22%，19级机电一班专升本报考率74.5%。在校班级积极鼓励学生考取各类职业资格证书，20电信本科班英语四级通过率41%，各班级学生考研意向明确，学习积极性高。

  文体助航，张弛有度促稳定

  为缓解疫情带来的紧张焦虑情绪，积极组织班级各类文体活动、心理团建等集体活动，增强班级凝聚力和向心力。班级管理上张弛有度，在校班级三星级宿舍达标率100%，四星级宿舍达标率45.8%。采取各种有效措施服务学生，班级整体稳定发展。

智能制造学院 张卫星

  加强思想引领，做学生成长成才的领路人

  没有理想信念，会造成精神缺钙，作为辅导员，首先要做好学生思想政治工作，要做好学生的知心朋友和人生导师。学生学习是第一要务，学业问题作为学生思想情况变化的预警器，以职业生涯规划作为引导学生剖析问题的切入点，把思想政治教育贯穿于学生大学学习的始终。思想政治教育融入主题班会、党团活动、社会实践等所有和学生相关的方方面面。

  情系学生成长，做俯下身子实干的摆渡人

  清晰了解学生，通过切实有效的工作手段，以期获取理想的工作效果。以职业生涯规划为切入，引导学生了解自身现状，明确人生目标，确立发展方向，规划大学生活。以学风建设为抓手，建立学生分类分级预警机制，走访宿舍，谈心谈话，鼓励和引导全体学生重视学习，培养学生的自主性、创新性学习能力。

  注重学生心理健康教育，培养他们的兴趣爱好,提高综合素质能力。

  在思想教育的过程中注重心理健康教育，使学生避免或消除由种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，最大限度地预防和控制精神疾病和身心疾病的产生，加强了对他们的心理健康教育。时时关注学生的思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

智能制造学院 葛付婷

  以诚待人，善待每一位同学的每一份情感

  教育的真谛是真诚而无私的爱。作为一名辅导员，在工作中倾注所有的热情与爱心。爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中本着平等与尊重的原则面对每一位学生，真诚地对待每一位学生的每一份情感。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师的尊重，和学生们成为了朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。

  执着追求，坚持班风、学风建设

  以班风建设为中心,坚持教育引导育人，管理约束育人,服务支持育人,环境熏陶育人,利用主题班会、团会、课外辅导等形式引导学生，学生积极参加各类社团活动，取得丰硕成果。

  耕耘必有收获，严抓班级学风建设，充分调动学生学习积极性。学生的成绩是满满积累的过程，充分发挥学生能动性，积极引导学生投入到学习之中。

  勤奋务实，争创辅导员的佼佼者

  累计发表学生管理类论文10余篇，参与课题5项；获校2021年度“三全育人”先进个人、星级文明宿舍创建十佳辅导员等荣誉称号。

  热爱党的教育事业，一心扑在工作上，从不计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作人员的职责。