校企合作是学校与企业建立的一种合作模式，是院校为谋求自身发展，抓好教育质量，而采取与企业合作的方式，是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性；做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合。工业设计与图学系邀请青岛黑卓投资集团有限公司设计负责人倪冉2023年11月10日来我校为 2022 级本科智能交互设计专业学生授课，授课内容依托课程《计算机辅助三维设计Ⅰ（RHINO）》和《人工智能基础》。

  倪冉本科就读于安徽农业大学艺术设计专业，并成功保研继续深造。毕业后任职于青岛黑卓投资集团有限公司至今。曾参加安徽省哲学社会科学规划项目：数字中国背景下“徽州三雕”文化资源传承开发与集成应用，在安徽农业大学学报、信阳农林学院学报、艺术与设计（理论）上发表期刊论文，并在专业赛事“中国大学生计算机设计大赛”“安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛”等比赛中获得奖项。

  在课堂上，倪冉将设计创意、人工智能和计算机技术有机融合，旨在培养“人工智能+交互设计”的跨学科复合型精英人才。将设计理论、设计表现、计算机辅助设计、设计评价等方面的基本理论与专业技术知识有机融合到专业教育中，将设计能力与工程技术实施能力有机结合起来，将职业规划、企业文化等纳入到教学内容中，重点介绍了智能交互设计及制造业发展的新潮流、新趋势，介绍交互设计、UI设计、智能产品设计、3D打印技术领域服务。使学生适应地方经济社会发展，成为具有高度社会责任感、创新创业潜质的高素质应用型人才。

  通过设计思维的讲解，构建“模仿设计—改良设计—创新设计”递进式课程体系。通过自身经历，强调参加专业赛事的重要性，“以赛促教、以赛促学、赛教融合”，实现手绘设计到三维扫描、CAD软件正向、逆向设计，运用3D打印完成零件的加工，实现学生从创意→设计→加工进阶式培养。倪冉通过自身艺术设计的专业特点，表明智能交互设计专业应集艺术与技术于一体，增强课程趣味性，涵盖艺术类、技术类课程，作为一个应用型专业，新鲜有趣，创意无限，学生的个人兴趣、专业特长和未来事业才可以在交互设计中得到高度统一。

  课程结束后学生自由提问环节,学生踊跃提问。现场互动氛围热烈，交流过程收获满满。在互动提问环节中，同学们积极踊跃提出前沿科技、企业人才需求、大学生创业、个人能力提升、公司未来发展战略等问题，倪冉结合具体数据、案例和自身经历，进行了精彩解答，同时也在学业选择、职业规划、就业能力培养等方面给予同学们中肯的建议。告诉学生可在互联网行业、娱乐游戏业以及新兴智能产业（智能汽车、机器人等）等领域从事交互设计、体验设计、用户研究、产品经理、大数据可视分析，以及AR/VR、语音交互等多模态自然交互技术开发与设计等工作，就业范围广泛。

  联合培养聚焦信息化、工业化融合发展，将形成政校企资源优势互补，实现教育培养与产业需求的精准对接，为教育提供实践场景和专业指导，为产业发展提供人才支持和解决方案，打通技能人才从毕业到就业的“最后一公里”。