2025年5月29日，青岛黄海学院智能制造学院车辆工程系成功举办“科学精神与科研诚信”主题会议。本次会议分教师专场与学生专场两阶段进行，旨在深化师生对科研诚信的认知与实践，营造风清气正的学术生态。

  教师专场：系主任领学，强化科研规范引领

  会议第一阶段由车辆工程系刘超主持，面向全体教师开展专题宣讲。会议结合强化科研规范核心内容，系统阐释科研诚信作为“科学进步基石”的深刻内涵，强调其关乎学术声誉与学科长远发展。围绕科研不端行为的四大类型——剽窃抄袭、伪造数据、不当署名、重复发表，通过真实案例剖析数据造假、代写论文、虚构同行评议等行为的危害性，警示“任何诚信缺失都将导致科研质量崩塌”。针对科研规范要求，重点解读国际科研伦理四原则（尊重、责任、公正、诚信），明确教师团队在数据管理、成果署名、利益冲突声明中的主体责任，呼吁“以严谨求实守护学术尊严”。最后提出四项防范策略：建立全流程管理制度、强化监督惩戒机制、推广数据共享制度、将诚信教育纳入师资培训，要求教师以身作则，“成为学生学术道路上的灯塔”。

  学生专场：导师组宣讲，筑牢学术道德根基

  第二阶段由系部老师主持，面向学生开展学术道德教育。聚焦学生科研实践中的高风险环节，结合“剽窃认定标准”“数据伪造形式”等图文示例，深入浅出地解析学术红线。针对毕业论文与科创项目，详解出版物引用规范，强调“未标注来源即构成剽窃”；通过实验记录本展示，教导学生如何规范管理原始数据，“确保研究可重复、过程可追溯”。针对学生关注的署名争议，明确“贡献度是唯一署名依据”，严禁导师强制挂名或搭车署名。会议特别设置互动环节，学生就“AI写作边界”“实验失败数据处理”等热点问题与导师深度交流，现场反响热烈。教师最后强调：“学术生涯始于诚信，科研能力成于规范”，鼓励学生主动签署《科研诚信承诺书》，从入学伊始筑牢道德根基。

  本次会议通过师生双轨并行的宣讲模式，实现了科研诚信教育从“制度约束”到“价值认同”的转化。未来，学院将持续完善“教育-监督-惩戒”一体化机制，将诚信教育嵌入课程设计、开题答辩、成果评审全流程，推动科学精神内化于心、外化于行，为智能制造领域培养德才兼备的创新人才提供坚实保障。