信息化教学已在我校日常教学中全面推开，学校开通了“泛雅+学习通教学平台”，并要求教师线上线下教学混合教学。为解决老师平台使用中的困惑，6月26日下午，我校在知新楼二流举行“超星学习通”使用经验交流会。

会上，已取得阶段性成果的常冶衡老师向大家分享了两年来在《投资学》、《金融学》泛雅网络课程平台建设方面取得经验和感受。一是可以将碎片化教学视频、讲义课件、课后习题等学习资源及时的推送到学生的手机客户端“学习通”中，方便学生随时随地学习，提高学习效率。二是通过平台实现学生学习过程的精细化管理，有助于及时督促学生学习。三是通过平台实现学生互批作业，辅导答疑视频播放，可以将老师从量大而繁杂的作业批改课后辅导中适度的解放出来，从而有更多时间和经历投入到教学改革中。四是合理的利用网络教学平台有助于教师教改项目立项。五是利用平台进行作业、考试，可以减少纸质教学文档，减轻归档工作。常老师还从课程内容建设、学生班级建设和管理、学生学习过程监控、学生学习成绩管理四个方面向大家分享了超星泛雅网络课程平台的建课的步骤、方法与技巧。

超星学习通孔岑老师解答了教师平台使用过程中题库设置、观看视频完成度设置等问题。王彩玲老师为大家分析了我校教师使用平台教学的情况。王彩玲老师说：“学习通使用是双向的，不仅要满足教师教学需求，也要让学生喜欢这个平台。教师使用平台，要完整建设课程，充分发挥平台功能，切实做好每门课程的建设。”

财经学院戴琳琳副院长在总结讲话中强调，全体教师要根据讲授课程特点，勇于学习和接受新的教育技术，多措并举、改革创新，为打造学院“金课”，为推动学习信息化教学贡献力量。