“我非常激动，没想到学院能为咱们举行这么隆重的毕业典礼，我要把这一激动的心情告诉父母，同时对母校老师们的四年培育之恩表达心中无限的谢意”4 月23日，在青岛黄海学院2010届自考本科毕业生毕业典礼上，取得金融与工商企业管理双学位的张琳兴奋地说道，2010年12月，青岛市共办理自考本科毕业证书1374人，而黄海学院就占901人，占青岛市总数的65.6%，其中还有12人获得双本科学历，续写了高教学历文凭考试八冠岛城的辉煌。

努力坚持拿到双学位

“能拿到金融与工商企业管理双学位的文凭，完全是自己四年努力坚持的结果”，来自临沂农村的张洪霞，四年前从临沂河东区第三重点中学考入黄海学院，四年后的今天，取得了两个学士学位，令身边的很多同学很是羡慕。今天上午，在青岛黄海学院2010届自考毕业生的毕业典礼上，当记者问及刚刚领到毕业证书的张洪霞，平时是如何学习的，他很轻松的告诉记者，其实她的学习时间完全是利用课堂上面的时间，跟上老师课程的进度，及时的把陌生的知识消化掉，而回到宿舍的时间，就是自由打发了，除非是临近考试的时候，会在宿舍中加加班。

说起如何打发周末的时间时，张洪霞告诉记者，他一般会选择到就近的服装厂，干一些打工的零活，给人家钉钉纽扣，剪线头之类的，一天忙乎下来就赚个20元钱。打工赚钱，张洪霞说，他并不是只是为了赚钱，而是是想出来锻炼一下自己，积累一点社会经验，至于选择到服装厂打工，只是自己喜欢针线活而已。当记者谈及将来在哪里找工作时，张洪霞很谦虚的告诉记者，他已经在临沂老家的中国银行，寻找到一份工作，月薪在1500元左右，而且马上就过了实习期了，薪水还可以翻倍。

在毕业典礼结束后，记者采访了该院焦奎院长，他自豪地说道，学院多年来起步于自考，发展于自考，积淀于自考，成就于自考。在2001年开始第一届高等教育学历文凭考试试点，到2005年教育部停止学历文凭招生，历次参加全国统考，平均分和及格率均居青岛市第一，获得岛城八连冠的辉煌业绩，树立了“黄海”自考教育第一品牌。2005年又开始了高等教育自学考试本科试点，虽然青岛市招考办没再统计每次统考后各试点院校的成绩，但通过毕业证书的办理结果可以看出我们取得的成绩：全市有21所试点院校，2009年12月共办理自考本科毕业证书881，其中我院663，占青岛市办证总数的75%。2010年12月，青岛市共办理自考本科毕业证书1374，我院901，占青岛市总数的65.6%，其中12人获得双本科学历。续写了高教学历文凭考试八冠岛城的辉煌，成为新时期学院教学质量的新标志。

“三大”教学理论提升教学质量

对于平日是如何提升教学理论，曾经在海洋大学取得双学位文凭的该学院教务处长梁中环说道，他们在长期的教学实践中形成了三大教学理论，首先是“森林效应”：就是说在空旷的田野中长不成参天的大树，惟有在茂密的森林中才能形成比、学、赶、帮、超的局面，个个都成为笔直入云的栋梁之材。梁处长说，学习是一种氛围，没有浓郁学习氛围的形成，教学质量的提高和统考成绩的取得是一句空话，要以森林效应为理论指导，一方面借鉴以往迎统考誓师动员大会的做法，给学生学习精神上动力；另一方面加强学习纪律的检查，给学生学习制度上的压力。其次是“木桶理论”：梁处长说，木桶能盛多少水，不取决于最长的木板，而取决于最短的那块木板，取决于木板之间的结合程度。大家都好才是真正的好，人心齐则泰山移。要提高统考成绩关键是学习特长生成绩的提高问题，我们必须制定后进生转化计划，做好后进生的学习转化工作，开小灶，个别辅导，当然加班加点不是解决问题的好办法，增强学习兴趣，提高学习效率，找到适合的学习方法，非常重要。木桶理论的另一层含义，告诉我们要团结，齐心协力，任课教师、班主任、管理人员都为抓统考服务。心手相应：夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相当，不学之过也。

陶行知曾说过：教学做合一，做是学的中心，也是教的中心。行是知之始，知是行之成。按照教育的规律，教学必须实战化。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。对试点教育而言，必须强化学生的动笔训练，把成绩落实在卷面上。统考前夕，三遍复习，多次模拟，实战练兵，似曾相识，得心应手。

自考学历教育培育黄海精神

在自学考试办学的征程中，逐渐沉淀了黄海文化，铸就了黄海精神，形成了黄海作风，树立了黄海形象。“怕苦累莫入此门，图轻闲另寻他处。”这就是黄海学院自学考试拼搏奉献的精神；“只要思想不滑坡，办法总比困难多”这就是黄海院自学考试工作理念；没有任何借口--完不成任务的标准答案。在工作中全院师生团结一致，大家喊响一个口号：大干快上；树立一种理念：速度比完美重要，结果比过程重要。贯之一种精神：拼，付诸一种行动：干，落实一个字：实。这些可笑的看似残酷无情的字眼却在实际工作发挥了功效，自学考试教学质量稳中有升，统考及格率逐步提高，学生生源逐步扩大，社会企业对毕业生的认可度越来越大。更主要是促进了黄海学院办学实力、办学水平整体提升，奠定了青岛黄海学院高等教育文化基础、制度基础和人才基础，形成了青岛黄海学院严谨的治学态度和规范化的质量意识，影响是持久而深远的。据悉，青岛黄海职业学院建于1996年，是经山东省人民政府批准、教育部备案、面向全国招生的全日制普通高校。学院占地面积 1200余亩，校舍建筑面积32万平方米。现有教师近千人，全日制在校生万余人。学院一直秉持“使无业者有业，使有业者乐业”的办学宗旨，为社会培养了大批德才兼备的技能型适用人才。成为青岛市重点扶持的民办院校。学院设有高职、自考试点本科、中职三个办学层次，共开设32个统招专科专业、17个自考本科专业和8个中职专业。学院教育教学设施完备，有标准的教学楼、宿舍楼、食堂、学术交流中心，有满足教学需要的各类实验室、多媒体教室、图书馆、微机中心。学院投资6000余万元，兴建了一处集工学结合、岗前培训、再就业培训、实习实训和技能鉴定五大功能于一体的大型综合性实训中心。该中心包括数控技术、机械加工、汽车维修、电工电子、焊接技术、钳工6个实训基地，可同时容纳1200余名学生进行实习实训，年培训能力可达6000余人，是目前青岛西海岸最大的职业教育实习实训基地。